为全面做好常态化疫情防控形势下学校健康教育和心理咨询工作，根据上级有关文件精神，结合学校实际，制定本制度。

一、工作目标

认真贯彻落实省委教育工委省教育厅工作要求，执行并落实学校疫情防控工作方案，把师生员工身心健康放在重要地位，加强人文关怀和心理疏导，帮助师生员工养成自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进全体学生心理素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

二、工作任务与措施

（一）开学前主要工作任务及措施

1.进一步细化心理健康教育与咨询中心工作任务，落实心理咨询值班、接访等管理制度，做好开学前各项准备工作。

2.继续关注并做好师生员工开学前心理健康教育与咨询日常工作。

（二）开学后主要工作任务及措施

1.加强个体心理咨询工作。开学后，心理咨询室将第一时间向师生开放，积极做好师生来访与咨询服务工作；特别关注心理普查中的预警学生，督促辅导员给予更多关注。对于中高风险地区回淮的学生，要做好一对一心理辅导与沟通，并做好资料整理与保存。鼓励学生和教职员工利用社会心理服务热线进行心理咨询。

2.面向全体返校学生开展一次心理健康问题筛查，及时发现学生心理健康问题。开学后，选择合适量表对学生进行心理测量，甄别学生心理健康状况。对学生中普遍存在的心理问题进行分析、引导和咨询教育，提高大学生的社会适应能力和心理调适能力。对受疫情影响导致严重心理问题的学生，要及时联系市内心理门诊，及时转介接受专业心理治疗，并做好后续的衔接和支持工作。

3.开展心理健康宣传与辅导活动，营造良好的心理健康氛围。学校建立心理健康热线，开展“5·25”心理健康宣传月系列活动，普及心理健康知识。

三、有关要求

（一）加强组织领导。各二级学院要根据校心理咨询中心要求，认真做好本学院学生心理健康状况的初步甄选工作，并积极开展心理健康教育宣传活动。

（二）创新工作方法。校心理咨询中心要不断创新工作方法，采取线上线下相结合，充分调动专兼职心理咨询教师的积极性主动性，不断提升心理健康教育与咨询实效。